Purwokerto, 9 Oktober 2025 – Siapa bilang pelajaran matematika itu menakutkan? Melalui siaran radio sekolah bertajuk “Matematika Horor?? Noo..!!”, SMP Boarding School Putra Harapan Purwokerto menghadirkan suasana belajar yang seru, santai, dan penuh tawa.

Program siaran ini ditayangkan di Radio Aksi FM, media internal sekolah yang menjadi wadah kreativitas siswa dan guru dalam bidang komunikasi dan penyiaran. Acara berlangsung pada Kamis, 9 Oktober 2025, pukul 09.00–10.30 WIB.

Dalam siaran tersebut, Rahayu, S.Pd., Gr. bertindak sebagai host, sementara Fitriyani, S.Pd., Gr. hadir sebagai narasumber utama. Tidak hanya itu, acara juga dimeriahkan oleh tiga bintang tamu pencinta matematika, yaitu Naisha, Zoya, dan Aika, yang berbagi pengalaman seru mereka selama belajar matematika di sekolah.

Dengan gaya penyampaian yang ringan dan komunikatif, para pengisi acara mengajak pendengar untuk melihat matematika dari sisi yang lebih menyenangkan. Mereka berbincang tentang berbagai trik mudah dalam memahami konsep angka, pengalaman menarik di kelas, hingga tips agar belajar matematika terasa lebih “asyik dan logis.”

Menurut Fitriyani, S.Pd., Gr., tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengubah persepsi siswa bahwa matematika bukanlah pelajaran yang menakutkan, melainkan pelajaran yang penuh logika dan keseruan jika diajarkan dengan cara yang tepat.

“Melalui siaran seperti ini, kami ingin menunjukkan bahwa belajar matematika bisa dilakukan dengan cara yang fun, inspiratif, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari,” ujar beliau dalam wawancaranya.

Kegiatan siaran di Radio Aksi FM ini juga menjadi salah satu bentuk pembelajaran berbasis proyek (P5) di SMP Boarding School Putra Harapan Purwokerto, di mana siswa tidak hanya belajar di kelas, tetapi juga dilatih untuk berani berbicara, berpikir kritis, dan mengekspresikan ide secara kreatif.

Dengan adanya program seperti “Matematika Horor?? Noo..!!”, sekolah berharap siswa semakin termotivasi untuk mencintai matematika dan menjadikannya sebagai ilmu yang menyenangkan untuk dieksplorasi.